目录
奋进新征程·建功新时代
深化教育改革 奋楫教育强区
何美龙;4-5
以“艺”抗疫 共待花开
封控·网课印象
李烨;6
青春风华 还好“疫”路有你 记奋斗在战“疫”第一线的全体教师们
杨梓;6
春天的守“沪”
雷秀春;6-7
共同的名字 致敬社区志愿者
虞芸;7
太平盛世享太平 万众一心战疫情
董磊;7
诸影墨作品
诸影墨;7
披星戴月深情付,灭疫除瘟大爱流
陈静;8
以艺抗疫 共待花开
左现峰;8
赵逸云作品
赵逸云;8
有盼头、有放下、有自律、有念想
朱子奇;9
顾津玮作品
顾津玮;9
众志成城凝心智,和衷共济战毒龙
王勇旗;9
关注
“云”中来信 上海名师写给师生的“疫”路心语
10-11
会心处不必在远
郑朝晖;12
让兴趣成为你的解药
瞿剑宛;13
你守护孩子 我守护你
薛琼;14
化忧患为资源 为学生成长注入特别的滋养
梅洁;15
居家健康从精彩体育课开始
沈洪;16
用音乐在你的心里种下春天
施红莲;17
“四多四少” 做好孩子的情绪导师
付丽旻;18
上好在线课 秘诀就在将“技”就计
胡军;19
待你我重聚 共赏繁花似锦
李显军;20
宝贝 让我们聊聊天
张爱莲;21
头条
服务“引领区” 打造“未来校”
徐星;22-23
未来学校的建平画像
徐星;24-32
从学生立场出发 面向未来办教育
赵国弟;33-34
行以养德 德在行中 上海市建平中学“活动德育”管窥
郑朝晖;35-36
“蚂蚁之眼”看青年教师的专业成长模式
冯碧薇;36-37
报道_百姓身边的好学校
让每个人既有石头的质朴 又焕发玉石的光芒 月浦中心校谱写“家校共育”新样本
徐倩;38-43
报道
“校门口”打开家校沟通一扇窗
徐倩;43
来自高校“学工人”的守护
潘晨聪;高坤;44
让校本实践的管理经验优源共享 同侪并进 2021年上海市初中管理专委会第四届教育管理案例评选揭晓
45
评论·时评
铲除代写论文产业链 维护学术秩序和学术尊严
熊丙奇;46
要防止考研成为“新型”应试教育
何云峰;47
防疫居家 家庭教育也要“五育并举”
李爱铭;48
坚持“儿童立场” 和谐亲子关系有保障
付丽旻;49
海上教育家
李达:由一大召集人而“杏坛周树人”
俞可;陈晨;50-51
百家视野
以“六个高”为标准 以“四服务”为品牌 人物形象设计高水平贯通专业建设的改革与实践
滕琴;52-53
浅析生涯教育与心理健康活动课的深度融合
许琦;54-55
浅谈学习情绪管理中的自我效能感
陈玮琳;56-57
“疫”情优教 润物释理 “互联网+教学”的实践与思考
张韶龙;吴义华;57-58
家校合育 守正育人 小议疫情时期网络家校合育新模式
贾臻;59
文化·随笔
创新管理机制 促进学校治理
许军;60
论若干教育的“算法”
张园勤;61
师者·高峰访谈录
徐雪峰:磨砺方得真谛
王祖浩;张震宇;杨竣茹;曹雨佳;62-65
师者·以陶为师
小先生制“教学相长”的研发重构与深度学习的关联
朱肃霞;66
师者·交流
学习活动观视角下的小学英语教学活动策略研究
倪丽芹;67-68
浅谈新时期家校沟通的有效性 以“微信”架设家校沟通桥梁为例
马琼;69
多元融合 素养进阶 生态评价
杨晓翔;黄友芹;70
浅谈深度学习视域下的高中语文诗歌阅读教学 以统编高中语文必修上册第一、第三单元为例
蒋晓道;71-72
2022精彩不容错过
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