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关注
上海第一所探索全员导师制的高中 浦东复旦附中分校:8年“探路”育人新范式徐星;6-13
创新实践全员导师制 积极推动育人方式变革虞晓贞;14
属于我的2020温暖小事邓肖杨;15
从“迷茫者”到“自信者”的转变徐磊;16
信赖 创造出美的境界 记一次课堂危机的化解宋丽颖;17
头条
重温行知教育财富 纪念陶行知先生诞辰130周年徐倩;薛婷彦;18-19
最好的纪念是行动与创造徐倩;20-23
上海宝山:在“学陶师陶”中创新实践 走好面向未来的“行知路”徐倩;24-27
陶行知教育思想:今天我们如何审视这笔财富的力量?尹后庆;28
陶行知《创造宣言》的不朽价值苏忱;29
创新人才培养应始于早期创造教育桑标;30
学陶师陶 学做新时代“四有”好老师范国睿;31-32
践行陶行知教育思想 坚守教育均衡化之路刘京海;33
生活即教育:让学校“活”起来徐向东;34
小陶子学做大先生 走好新时代“行知路”吕左尔;35-36
生活即教育 社会即学校37
教学做合一37-38
行是知之始38
创造宣言38-39
报道
教育,我们忠诚的事业 2020上海教育年度新闻人物揭晓40-45
让中国智慧遨游在世界海洋上 记上海海洋大学远洋渔业国际履约团队陈之腾;蔡霞;屈琳琳;46-47
复兴东路三小:作业精益求“精” 学生学习获“益”徐倩;48-49
嘉定区幼儿园:户外活动两小时 课堂搬到大自然奚晓丽;50
修史传志 华东师大迎70周年校庆陈之腾;51
近百项家庭教育活动在申城各地亮相 上海家长学校家庭教育活动周开启陈之腾;52
上海高校垃圾分类从“新时尚”到“好习惯”奚晓丽;53
“十四五”规划大家谈
上海高校在全球科技创新中的角色和使命印杰;王绛;54
坚持教育国际合作 提升上海教育对外开放的质量和效益俞立中;55
评论·时评
要改革职称评价标准 更要改革职称评审机制熊丙奇;56
道不远人 以梦为“马”衣永刚;57
百家视野
跨文化适应语境下俄语国家留学生汉文化教育比较探析高欣桐;何艺韵;宋欣阳;王硕;58-59
党建引领下培育学生红色信仰的社会实践课程探索姚丽琴;周璐奕;60-61
让科创梦想在劳动实践中熠熠闪光 论区域劳技教育中心综合性功能的发挥冯景华;62-63
“双减”背景下义务教育学校的挑战、机遇与对策赵楠;63-64
以劳树德 自主发展陆婷婷;65
社会实践基地:劳动教育的得力“助手”章振乐;66-67
文化·随笔
构建促进全面发展的学生评价体系常生龙;68
课堂要讲究公域性、教育性程红兵;69
师者·高峰访谈录
俞定智:以体育人、带教育师、教研共进的体育名师董翠香;马德浩;郑继超;田来;苏银伟;70-74
师者·交流
在支教与带教中不断超越汪德武;75-76
践行活动多样性 共育时代劳动美胡玉娟;77-78
初中英语课堂焕发德育活力的途径探索夏烨;79
小学班主任班级管理工作的困境和突破黄晓莉;80-81
由终定始 起承转合 单元整体设计实施新路径董燕;81-82
活跃而负责任 义务教育阶段学校高质量发展的“常外”诠释83-84
为教育功利化、应试化开药方:今天,需要重温陶行知储朝晖;1
2O22精彩不容错过
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