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社评
全面贯彻党的教育方针 大力加强新时代劳动教育陈宝生;1双周
磨亮青春底色 实现价值引领 媒体热议:这一年,上海高校思政新探索6双周_磨亮青春底色 实现价值引领 媒体热议:这一年,上海高校思政新探索
上海思政课新探索:让理论活水滋润心田姜泓冰;6-7
让新思想在师生心间流淌任朝霞;7
“中国系列”课形成跨学段育人合力徐瑞哲;8
强课先强师樊丽萍;8-9
凝聚培养时代新人的强大合力赵秀红;林焕新;9关注
五间专家 经历疫情，他们的感悟与思考尹后庆;仇忠海;李骏修;张民生;唐盛昌;11-19头条_十问教师 经历疫情，他们的感动与分享
NO.1 疫情期间,最让您感动的学生的一件事是什么?22-24
NO.2 疫情期间,最让您感动的身边老师的一件事是什么?25-27
NO.3 对于首次全员在线视频课,您最深的感触和值得分享的经验是什么?28-30
NO.4 经历疫情,您对教师职业有怎样新的认识与感悟?31
NO.5 疫情结束后,您最想和学生一起做的一件事是什么?32-33
NO.6 面对这个不确定的世界,您觉得学生最该学会的是什么?34-35
NO.7 如果学校教育有一项内容可以加强或增加,您觉得可以是什么?36
NO.8 您觉得学校此次在线互动,哪项最具特色与亮点?37-39
NO.9 经历疫情,您觉得学校管理中哪一项好的经验发挥了重要作用,可以分享?40-41
NO.10 返校后的第一天,您会在课堂上对学生说的一段话是什么?42-43报道
战“疫”思政课44-45报道_战“疫”思政课
上海高校“云上思政”:天涯咫尺,同“屏”共振陈之腾;46-49
疫情之下,和高中生聊聊爱国主义陈坤坤;黄英樱;50-51
疫情之下,和高中生聊聊公共参与阎俊;52-53
我们为什么要进行“公共参与”戴雯怡;李凡;54
我们怎样进行“公共参与”陈丽娜;55
疫情之下,和初中生聊聊国家认同王海燕;56
疫情之下,和初中生聊聊有关‘责任’的真实问题匡云;57
疫情之下,和初中生聊聊“法治与自由”蔡云霏;58
疫情之下,和初中生聊聊生命教育刘斌;59
疫情之下,和初中生聊聊正义徐慧惠;60-61
疫情之下,和初中生聊聊人类命运共同体徐寒;62-63评论·时评
“停课不停学”的启示程介明;64
学校需要确立健康第一的思想傅禄建;65
战“疫情”是当下最生动的大课程杨江丁;66
网络授课要做到一个不落下何云峰;67迈向教育现代化
中学创新人才早期培养支持系统的构建与实践娄维义;68-70
让创新的种子在孩子心中悄悄萌发娄维义;71
有价值的创新人才早期培养改革张民生;71百家视野
弘扬传统优秀音乐作品育人功能的有效路径研究兰一立;72-75
立德树人视域下新时代劳动教育融入中小学生生涯发展的思考周柳贞;应黎莉;76-77文化·随笔
培养自制力常生龙;78
疫情中的教育思考郑朝晖;79文化·观影
童年真的如此遥远吗?——观《遥望南方的童年》有感平智炜;80-81师者·德育笔谈
德育工作需要因地而行张竹林;82师者·交流
初中生拒学行为现状、原因及对策探析刘丽秋;83-84
以小组合作活动推进化学探究式教学——以《反应中气压问题》的教学为例韩艳;85
优化化学复习课教学 提升学科核心素养刘亚欣;86-87
工作室项目教学模式助力中职会展实训教学周文雯;缪建华;87-88
“人民教育家”于漪特刊火热征订中5